|
|
1. Un instrument per comprar i gestionar espais litorals i zones humides. El Fons per a la Protecció del Litoral serà un instrument específic, dintre del FPN, que ha de permetre preservar espais costaners per a la seva protecció perdurable, amb totes les garanties de que aquests espais no seran alienats per a d'altres usos. Aquesta reserva d'espais es farà, bàsicament, mitjançant la compra de terrenys. També es contemplen d'altres tipus d'actuacions, com llegats i donacions, amb reserva d'un dret, si s'escau, d'ús de fruit
2. Quin tipus d'espais es pretén gestionar o adquirir? Els espais litorals més vulnerables, tant per criteris ecològics i paisatgístics, com perquè existeixi sobre ells una forta pressió per la seva situació urbana o peri urbana. Aquests espais poden ser zones litorals amb cales, boscos litorals, zones humides (aiguamolls, llacunes). Es preveu també la possibilitat d'adquisició de riberes de rius, o espais forestals i agrícoles més interiors, però que no deixin d'estar relacionats amb els sistemes litorals. També s'impulsarà la protecció de fons marins de gran valor ecològic vinculats a espais litorals.
3. Per què adquirir aquests espais? Perquè és una garantia per a la seva protecció, manteniment o regeneració de cara a les generacions futures. Això implica, per tant, estudiar cada espai adquirit i dotar-lo d'un determinat pla de gestió, en funció de les característiques ecològiques i paisatgístiques i del seu grau de vulnerabilitat. Aquests espais són un recurs social, per al gaudi dels ciutadans. Això implica: estudiar fòrmules de freqüentació adaptades a cada cas i compatibles amb la vulnerabilitat dels espais i dels processos que s'hi donen; una informació al públic sobre la utilització de l'espai; cercar mitjans tècnics, humans, etc., per a un control i seguiment de la freqüentació. Per a fomentar la sensibilització, l'educació i la formació. Les fòrmules de coparticipació a la gestió i al control que es volen aplicar a aquests espais són, per elles mateixes, didàctiques. La implicació de les escoles, en torns setmanals o mensuals, en la gestió amb programes adequats de vigilància, observació continuada dels hàbitats, assessorament científic i pedagògic, etc.; la participació d'associacions de jubilats; l'organització de cursos i jornades; la participació de grups de lleure en l'organització d'itineraris de natura, etc., són alguns exemples de com es pot donar aquesta coparticipació.
Amb tot això, prou motivador en si mateix, s'assegura un efecte important sobre la gent del poble. Insistim en que aquests usos hauran de ser establerts en funció de la vulnerabilitat dels espais i dels processos que hi tenen lloc i caldrà establir molt bé la corresponsabilitat de cadascú.
|